導讀：三至六、七歲的孩子處於幼兒期，也叫學齡前期。這個年齡階段的孩子有的長託在幼兒園，有的仍在家裏。家庭和幼兒園都應重視幼兒的心理衛生問題。 ……
三至六、七歲的孩子處於幼兒期，也叫學齡前期。這個年齡階段的孩子有的長託在幼兒園，有的仍在家裏。家庭和幼兒園都應重視幼兒的心理衛生問題。
1.讓孩子多多感受和睦家庭的溫暖
這個問題對培養孩子良好的情緒和性格都有重要意義。在一個和睦家庭裏，人們敬老愛幼，互相關心，互相愛護，這種和諧而又溫暖的氣氛，是有利於幼兒心理衛生的。有人甚至認爲，這對形成他終生的道德情操都有意義。相反，有的家庭今天吵嘴，明天打架，有的還拉着孩子盲目參戰;還有的夫妻不和，把孩子夾在中間，拉來推去，弄得孩子無所適從，恐懼不安。有人研究證明，這樣的孩子易患口吃、夜尿症和胃病等。尤其是破裂家庭，對孩子的影響更大。據一項少年犯罪的調查來看，少年犯罪出現率最高的是四歲喪母或喪父的人。另對135名少年罪犯調查，其中有40%的人出身於破裂家庭。在破裂家庭中，父母離婚對子女的影響更壞，因爲喪父母的孩子常受人同情，而離婚者的子女易受人歧視，更有害於心理衛生。
2.正確對待相處理幼兒的口吃和遺尿等疾病
口吃多是因幼兒模仿或精神突然緊張造成的，男孩大約有4%，女孩大約有2%。口吃看起來是件所謂“小事”，可對孩子的心理挫傷很嚴重，往往形成孤獨、退縮、羞怯、自卑等不良性格待徵。所以.家長要防止孩子口吃，患了口吃不要譏笑他，更不要打他罵他，要鼓勵他樹立信心，精神放鬆，慢慢糾正。再是五歲以後的孩子尿牀，這叫患遺尿症。遺尿症除少數是生理原因以外，大都是由於精神緊張造成的，也有的是父母對孩子溺愛不加訓練造成的。五、六歲的孩子尿牀，自己感到不好意思，家長萬萬不可再用羞辱甚至責罵的辦法來企圖治好他的遺尿症。因爲孩子越緊張，遺尿症越難治好。同時，因遺尿而受責打很容易形成、孩子焦慮、抑鬱、自卑等不良性格。
3.正確對待孩子的過失和錯誤
孩子小，知識經驗少，能力不強，許多是非不清，因而出現過失和犯錯誤都是不奇怪的。成人尚“吃一塹，長一智”，孩子更是在過失和錯誤中不斷學習增長見識的。基於這個道理，對於孩子的過失和錯誤要心平氣和，教育要耐心細緻，尤其要講清道理，不要讓孩子心裏感到委屈。打孩子，罵孩子，都不是好辦法，因爲經常損傷孩子的自尊心，孩子就更不易接受批評和教育，甚至形成不良的品德和人格。批評教育孩子時父母口徑要一致。假如一方批評，一方袒護，就會使孩子非混淆，不願接受教育。批評教育孩子的目的不是父母出氣，或是讓孩子服軟，而是要引導孩子認識錯誤，鼓勵孩子心情舒暢地改正錯誤。
4、支援孩子多做遊戲
遊戲是幼兒的主導活動，是幼兒的天職，也是身心健康發展的重要途徑。要讓孩子多玩自己愛玩的遊戲，要支援孩子們在一起玩，成人不必多加干涉。孩子們多在一起玩，就是學習，就是交際，而且更能飽嘗遊戲中的樂趣，這對他們身心健康發展是有益的。
最後，不要無視孩子的獨立願望。幼兒在心理髮展上有個自我中心時期，三歲就可表現出獨立的願望。雖然他們本領不大，但往往這要自己來，那要自己幹，顯得不太聽話了。常聽有的父母說：“真氣人，才三、四歲的孩子就有主意了，就不聽話了!”其實，這正是孩子心理髮展的一個明顯標誌，是獨立性開始發展的表現。有人稱這時爲孩子的“第一個反抗期”。這個提法也好，有助於提醒家長和教養員對孩子獨立性的重視。這時孩子要求獨立，有時不太聽話，正是兒童心理發展的客觀規律，只宜因勢利導，切不可違背規律硬是要治服孩子的“強勁”。否則，不僅影響孩子的心理健康，甚至會留下精神創傷，等長大成人易罹患某些心理疾病。
