在學齡前時期內，隨着兒童身心的發展，可在遊戲的內容、形式、持續時間，以及參加成員等方面不斷加以變化和發展，以達到逐步提高遊戲水平，促進兒童心理發展的目的。
學齡前兒童遊戲的一些主要形式有：
(1)創造性遊戲。這是由兒童自己想出來的遊戲，是學齡前兒童最主要的遊戲形式。比如，扮演人民解放軍戰士，汽車售票員、大老虎和小白兔等。
(2)建築類遊戲。是利用建築材料來進行建造各種建築物的遊戲。這類遊戲是透過想象來摹擬周圍建築物的形象，可以發展兒童設計創造才能，培養有關作業和勞動的技能。
(3)教學類遊戲。這是對兒童進行教學從而發展兒童智力的一種遊戲，目的在於豐富兒童的知識，發展兒童的語言能力，提高兒童的觀察、記憶、注意、獨立思考的能力，培養兒童的優良的個性品質。
(4)活動性遊戲。這是目的在於發展兒童體力的一種遊戲，比如，練習走、跑、跳、攀登、投擲等各種基本動作。這一類遊戲可使兒童的動作更正確、更靈活；同時，也能培養兒童勇敢、堅毅、關心集體等個性品質。
