作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園小班教案5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標:
1、喜歡泥工活動。
2、學習團球,表現蘋果的特徵。
3、體驗幫助小動物的樂趣。
4、鞏固紅、黃、綠顏色的匹配。
活動準備:
1、紅、黃、綠橡皮泥若干。
2、小動物圖片。
活動過程:
1、活動匯入,引起幼兒興趣。
兔媽媽:“兔寶寶,秋天來了,樹上的蘋果都已經長大了,我們一起去採蘋果,好嗎?”
兔寶寶:“好呀!”大家一起在音樂的伴奏下,來到蘋果樹下。
兔媽媽:“呀,蘋果長得可真多!來,找個地方站好,我們一起來採蘋果。(聽音樂邊唱邊採)
來,寶寶們,找張小椅子坐下來休息一下。
兔媽媽:“寶寶們真能幹,都採到了大蘋果。看一看,摸一摸,蘋果是怎麼樣的?”
兔寶寶:“我的`是紅顏色的,我的是黃顏色的,我的是綠顏色的,是滑滑的,圓圓的等。”
2、引導幼兒學習幼兒用團球的方法表現蘋果的特徵。
兔媽媽:“今天,我們班還來了三位小客人,誰呀?(小黃貓、小紅貓、小綠貓),跟小客人打招呼。他們都想來吃蘋果,可是樹上的蘋果沒有了,怎麼辦?我們就用橡皮泥做一些圓圓的蘋果,送給他們,好嗎?”
老師邊講邊示範,先取一支橡皮泥,放在手心,用力團呀團,揉呀揉,看一下,圓圓的、滑滑的,那就可以了,最後插上一個蘋果柄。啊!一個大蘋果做好了,真香呀!
兔寶寶們,我們一起來做大蘋果吧。
幼兒操作,教師適當指導。
3、分享活動快樂,積累經驗。
兔寶寶呀真聰明,做了這麼多的蘋果,這些小客人口水都快流出來,趕緊來餵給他們吃吧,注意,小紅貓喜歡吃紅色的蘋果,小黃貓喜歡吃黃色的蘋果,小綠貓喜歡吃綠色的蘋果,誰來,(啓發幼兒用語言大膽表述,練說,“—————,我給你吃紅蘋果。”)
4、共同遊戲,感受助人的愉悅之情。
小客人的肚子都吃的飽飽的,來,讓我們一起跟他們唱唱歌,跳跳舞吧!
幼兒園小班教案 篇2
【活動目標】
1、能根據故事提供的線索聯繫生活經驗,並大膽想象。
2、觀察圖片,感受故事人物的心理變化,知道要勇敢。
【活動準備】
《啊嗚》PPT課件
自制小黑屋一間,裏面有橘子、香蕉、蘋果、棒棒糖若干
【活動過程】
一、興趣匯入。
1、師發出“啊嗚”的聲音,引起幼兒的興趣。
請小朋友閉上眼睛仔細聽,這是什麼聲音?你們在哪裏聽到過?
幼:好像是吃東西的聲音,動物的叫聲……
2、入故事:“啊嗚”究竟是什麼呢?我們一起來聽故事……
二、 教師結合圖片講述故事,引導幼兒觀察圖片,理解故事內容。
1、察第一幅圖,引起第一次猜測。
圖片上有什麼?(幼兒根據生活經驗講述,要求表達清晰、響亮)
教師講故事:晴朗的天氣,四個可愛的小動物在草地上玩兒。他們是誰呀?這四個小動物呀玩兒着玩兒着來到一間屋子前,他們發現屋子裏黑黑的,桌子上好像有什麼東西。4個小動物都很想知道“黑乎乎的屋子裏會有什麼?你想知道嗎?”好!那咱們大家去看一看。
2、觀察第二幅圖,講述故事:小兔說:“讓我看看,不得了啦,桌子上有個啊嗚,腦袋又大又圓!”——小兔看到了什麼?是什麼樣的'?還有什麼東西又大又圓?幼:(太陽、皮球……)教師出示ppt課件
3、觀察第三幅圖,講述故事:小猴說:“讓我看看,真的,啊嗚的臉雪白雪白的!”
小猴也看到了啊嗚 它是雪白雪白的?教師出示ppt課件 引導幼兒說出更多雪白雪白的東西。
幼:(雪、天空、白雲……)
4、觀察第四幅圖,講述故事:小貓說:“讓我看看,不得了啦,啊嗚的眼睛鮮紅鮮紅的!”
小貓也看到了啊嗚哎 它是什麼樣的?還有什麼東西是紅紅的?
幼:(血、花、蘋果、番茄、櫻桃……)
5、第五幅圖,講述故事:大家紛紛說:“啊嗚,啊嗚,真嚇人!”小熊說:“我不怕,讓我進去看看。”說着就一腳把房門踢開,走了進去。小熊好勇敢!我們來學一學勇敢的小熊?(學一學)
6、第六幅圖,講述故事:三隻小動物在外面等了很長時間,小熊還沒有出來,大家有點擔心了。咦,小熊怎麼不出來了?可能發生什麼事?(一定是給啊嗚吃掉了!)
7、第七幅圖,講述故事:三隻動物一齊說:“快去救小熊!”
8、第八幅圖,屋裏到底發生了什麼事呢?哦!原來小熊一個人正在吃蛋糕。—剛纔小兔說的腦袋又大又圓是什麼?(蛋糕)——小猴說的雪白雪白是什麼?(奶油)——小貓說的紅紅是什麼?(櫻桃、草莓)
9、第九幅圖,講述故事:原來啊嗚不是怪物,是個奶油大蛋糕呀!大家一起吃蛋糕,啊嗚、啊嗚真好吃。我們一起學學他們啊嗚啊嗚吃蛋糕吧!
三、根據影子輪廓猜測物品
啊嗚吃完蛋糕回家了。過了不多久夜晚來臨了,家裏很多東西都出現了影子,孩子們,我們開動小腦筋猜一猜是誰的影子,好嗎?如果猜對了就給自己鼓鼓掌。
四、遊戲:找“啊嗚”
“啊嗚”不是怪物,“啊嗚”是好吃的蛋糕!老師這裏也有一間小黑屋,裏面也藏着“啊嗚”,敢不敢像小動物們一樣找找“啊嗚”?我請一名孩子上來把手伸到小洞洞裏摸一摸,告訴小朋友們你摸到的東西是什麼樣子的好嗎?猜對了嗎?讓我們一起看看小黑屋裏的“啊嗚”到底是什麼?
【活動延伸】品嚐“啊嗚”
你們聰明又勇敢,找到了好吃的“啊嗚”!我們一起來“啊嗚啊嗚”嚐嚐吧!
幼兒園小班教案 篇3
主題名稱:
春天來了
內容與要求:
1.喜歡觀察周圍花草樹木,有愛護它們的情感。
2.嘗試透過各種活動感受雨天的自然景象與變化,體驗雨天帶來的樂趣。
活動說明:
淅瀝瀝,嘩啦啦,下雨了!幼兒一看到下雨就抱怨下雨的日子太沒勁:不能出去滑滑梯,不能出去散步,上幼兒園或回家都不方便……
爲了消除幼兒的.消極想法,培養幼兒樂觀積極的態度,我選取了故事“雨天裏的多多”開設此次活動。透過故事中多多在下雨天發生的事情,引導孩子體驗雨天帶來的樂趣。同時,我也在活動過程中讓幼兒自己嘗試“撐雨傘”、“穿雨衣”。因爲我發現在下雨天,大多數孩子都是父母、長輩幫着穿雨衣、撐雨傘。對於小班的幼兒來說,這也是一個培養幼兒自理能力的好機會。
活動設計:
名稱:雨天裏的多多
目標:
1.感受雨天給自己帶來的樂趣。
2.學習使用雨傘、穿雨衣。
準備:
故事掛圖
雨聲的錄音
小黑板
雨衣、雨傘若干
過程:
1、談談雨天
(聽,這是什麼聲音?)
你們喜歡下雨天嗎?爲什麼?
2、聽聽故事
結合掛圖講故事。(有個寶寶和你們差不多大,他的名字叫多多。聽聽故事,看看他喜不喜歡下雨天)設問:多多想什麼?小朋友哪裏去了?
設問:以前的多多喜歡下雨嗎?下雨天能幹些什麼事?
他們後來想了什麼辦法又可以玩遊戲又不淋雨?
他們玩什麼遊戲?(展示掛圖5供討論)
總結:原來下雨天也有很多有趣好玩的事情,雨天也可以玩得這麼開心。
3.嘗試自己撐雨傘、穿雨衣
注意:雨傘尖不能對着小朋友
4.音樂表演
幼兒園小班教案 篇4
設計思路:
經過了一個寒假,孩子重返幼兒園,在驚喜和孩子重逢的同時卻發現有不少孩子的不良習慣又滋生了,如:不願意將玩具借給同伴玩,同伴間時常有爭搶玩具的現象,甚至出現動手打人的場面;不願意自己動手做事,一碰到困難就哭,缺乏自信,導致不願意來園等等。爲此在開學的`第一週,針對孩子頻繁出現的這些情況,我們開展主題《我的幼兒園》,想透過一系列設計的活動,幫助孩子儘快轉變面貌,逐步使孩子適應集體生活。本次活動的設計靈感來源於上面所說的問題,以大烏龜爲活動主要線索,在幫助摔跤大烏龜的故事情節中,以此來激發孩子愛同伴的情感,體驗到同伴間互相幫助的快樂。
學習活動:
送大烏龜回家活動目標:
1、透過活動,嘗試尋求解決問題的多種辦法。
2、激發愛同伴的情感,體驗同伴間互幫互助的快樂。
活動準備:
多媒體課件《送大烏龜回家》
活動過程:
一、引發想象師以故事的方式匯入:“一天,烏龜爺爺要到山坡上去鍛鍊鍛鍊身體。它爬呀爬,一不小心,從山坡上骨碌骨碌地滾下來,跌到山腳下,四角朝天,爬也爬不起來!”
師作着急狀:“烏龜爺爺摔跤了,這可怎麼辦?”(引導孩子根據自己的生活經驗大膽想辦法)
二、理解故事(完整欣賞多媒體課件)
1、師:“烏龜爺爺怎樣爬起來的?”
2、師:“哪些朋友了烏龜爺爺?”(小蚱蜢、小老鼠、小刺蝟、小白兔)
3、師:“小動物是怎樣幫助烏龜爺爺的?烏龜爺爺得的幫助後是怎麼說的?”(再次欣賞多媒體課件,引導孩子用語言、動作來學着模仿)
幼兒園小班教案 篇5
【活動目標】
1、欣賞兒歌《不挑食的寶寶》,熟悉兒歌的資料。
2、認識各種平時吃的菜都有哪些。
3、明白吃飯不能挑食,各種菜都有營養,都應當吃。
4、懂得爲自我選擇營養豐富的菜。
【教學重點、難點】
教學重點:讓幼兒瞭解食物的營養,各種食物都有豐富的營養,都應當吃,做不挑食的寶寶。
教學難點:食物的合理搭配,食物的營養價值。
【活動準備】
1、幼兒用書《不挑食的寶寶》。
2、小盤子若干。
3、各種食物的小模型,如青菜、茄子、番茄、蘿蔔、魚、肉塊等。
【活動過程】
一、學念兒歌《不挑食的寶寶》。
首先讓幼兒翻開幼兒教書,教幼兒朗誦兒歌《不挑食的寶寶》,帶領幼兒一齊學念兒歌。
二、說一說:吃菜
師問:小朋友們,你們最愛吃什麼菜呀?
小朋友A:我最喜歡吃魚。
小朋友B:我最喜歡吃雞腿。
小朋友C:我最喜歡吃雞蛋。
小朋友D:我喜歡…………
師:能不能只吃自我最喜歡的菜而不吃其他菜?爲什麼?
引導幼兒:如果只吃自我喜歡吃的,剩下那些不喜歡吃的誰來吃呀?那不吃的是不是很浪費呢?所以小朋友們吃菜不能挑食,如果挑食就會營養不良,各種都有豐富的`營養,所以都應當該吃,要像小寶寶那樣,吃飯從不挑食,這樣才健健康康的成長,聰明伶俐人人愛。
三、做一做:豐盛的午餐
1、請幼兒自我做飯,挑選有營養的食物放在小盤子裏。
2、請幼兒說說自我做的午餐有哪些菜,教師介紹這些菜的營養。
3、請幼兒互相交流,說說其他幼兒做的午餐都有哪些菜,好不好?爲什麼?
四、活動延伸
除了午餐要吃得營養,早餐和晚餐也同樣要吃得營養。