要儘可能讓多種感官參加觀察活動。兒童在觀察事物時，要儘可能讓眼、耳、棄、舌、身等多種感官參加觀察活動。這是因爲客觀事物的特性是多方面的，比如顏色、形狀、聲音、氣味、軟硬、冷熱等等，需要不同的感官去鑑別。同時，多種感官參與活動，不僅能使感官得到訓練，提高它的感受功能，而且還可提高大腦皮層的分析綜合能力。因此，在觀察中，在條件允許和保證安全的情況下，要儘可能讓兒童眼看、耳聽、手摸、鼻聞、嘴嘗，自言自語，出聲講述，以增強觀察效果。
要注意保護和訓練兒童的感覺器官。健康的感覺器官是進行正常、有效的感知活動的前提條件。如果感覺器官受損，勢必要影響觀察事物的正常進行。據有的科學家研究指出，人們在知識資訊的獲得上，83%來自視覺，11%來自聽覺，3.5%來自嗅覺，1.5%來自觸覺，1%來自味覺。這些數據的可靠性如何還可以研究，但視聽覺在接受知識資訊上具有特別重要的作用則是肯定的。寶寶的視力發展已經很強。眼睛越來越尖了，寶寶最清楚家裏好吃的東西放在哪兒。許多家長都有相同的感受。的確，現在寶寶能迅速地判斷事物的位置並儘快地達到目標。隨着寶寶空間感的提高，寶寶能成功地把水、沙和米從一個杯中倒入另一個杯中，而且很少灑出來。
寶寶還可以控制自己的動手能力，當寶寶在紙上塗寫時，已經能畫垂直線和水平線並可以畫出熟悉的形狀，如圓圈或三角形。但是父母不要拘泥於這些標準，寶寶現在最重要的是想象力，成人認爲十分混亂的畫頁在寶寶看來卻是成功的“作品”，寶寶可以詳細地講出每個點和每條線所能表達的內涵。這就是值得父母學習的東西——想象力。
因此，家長必須注意保護孩子的感覺器官，特別是視聽器.同時還要訓練孩子的感覺器官，以提高它的感受功能。因爲人的感覺器官的感受功能也遵循着用進廢退的原則。比如，汽車司機的視覺特別敏銳，有的染色工人能辨別四十多種不同程度的黑色，音樂家辨別音色音準的能力特別強，品酒師傅、品茶行家能鑑別酒、茶的質地、成色等等，都是在長期的實踐中不斷訓練的結果。因此，家長要有計劃地科學地訓練孩子的感覺器官，以提高他們的感知能力。
