元宵節幼兒園活動策劃1
一、活動目標:
1、在猜謎、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節的快樂。
2、知道正月十五是中國傳統的元宵節,瞭解元宵節的來歷和一些習俗。
二、活動準備:
幹米粉、小盤子、大盤子。
三、活動過程:
1、猜一猜——通過猜燈謎的遊戲形式導入本次活動。
共同來猜謎:請幼兒介紹謎面,讓同伴猜。
2、説一説——在説一説的過程中體會元宵節的熱鬧。
①你知道什麼節日要玩猜謎嗎?(元宵節)
②元宵節還可以做哪些有趣的事情呢?
小結:每年的正月十五是我們中國的傳統節日元宵節,可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。
3、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。
①你吃過的元宵有什麼味道?
②請老師介紹元宵的'做法。
③幼兒分組製作,提醒幼兒在製作的過程中小心掉在地上,保持乾淨。
④將搓好的元宵放在大盤子裏,分享集體合作的快樂。
4、做燈籠
——通過自己親手製作燈籠體會元宵節的習俗。
5、延伸活動(嘗一嘗)
——通過品嚐自己親手做的湯圓體會成功的喜悦。
元宵節幼兒園活動策劃2
一、活動目的:
引導幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嚐湯圓的習俗。
幼兒能用簡短的語言講述湯圓的.味道以及自己品嚐湯圓時的心情,通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。
二、活動主題:
快樂元宵節
三、活動時間:
20xx年2月x日(下午15:30)
四、活動地點:
本班課室
五、活動準備:
1、本週五中午到辦公室領取一次性枱布。
2、2月x日(下週一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,然後分到各班,各班老師分成人手一份。
3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。
4、下週一下午14:40分準時吃午點,全體員工下午14:15分準時上班。
(校車老師早上幫廚房洗番薯)
5、活動當天門衞、校車司機下午15:00負責指揮車輛看守大門。
六、活動流程:
1、15;10—15:30(家長簽到,播放上次圖片)
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入常
3、教師指導語:
①今天是什麼節?元宵節有一種特別的食品,是什麼?
②湯圓是什麼樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?
2.觀察製作材料,瞭解做元宵的方法。
(1)觀察並知道做元宵需要的材料。
(2)瞭解做元宵的方法和要求。
★指導語:
①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?
②老師煮元宵時,小朋友們應該注意些什麼?
3.做元宵、煮元宵。
元宵節幼兒園活動策劃3
元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。XX兒童影樓在本次主題活動策劃中,通過製作、品嚐、參觀、學習和猜謎等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗。現將活動方案公佈如下:
一、活動時間:
20xx年2月23日
二、活動準備:
準備時間:
20xx年2月20——2月22日
準備內容:
“迎春節”聯繫舞龍隊XX兒童影樓到表演。
準備好搓元宵的糯米麪、豆沙餡。
三、活動內容:
1.邀請XX兒童影樓的顧客,可帶二~三個家庭未拍過照的朋友一同前來參加
2.欣賞舞龍隊表演龍燈
3.由XX兒童影樓最給力的門市給小朋友們講解:正月十五——元宵節賞花燈的.傳統習俗和由來
4.給前來參加活動的小朋友發放糯米麪、豆沙餡,在規定的時間內包完20個元宵的小朋友會得到相應獎勵
5.分享勞動成果,將元宵煮熟和前來參加活動的小朋友家庭一起同吃。
6.親子猜燈謎活動項目:各家長帶孩子自由猜燈謎,家長讀謎面,孩子猜謎,最後由家長揭示謎底(謎底在燈籠的背面)。
四、獎品設置:
1、凡來參加活動的家庭均可獲得元宵一袋,588元全家福拍攝卡一張,活動現場交定金可送24寸大片一張
2、包元宵項目前三名可免費拍攝價值699元的全家福拍攝一套
3、猜燈謎活動項目猜中者,均可獲得99元全家福拍攝一套
元宵節幼兒園活動策劃4
一、設計思考
元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠
久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題
活動中,通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化
和民俗習慣有一個基本的瞭解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗:
①農曆正月十五是元宵節,是團圓的日子。
②元宵節有許多傳説、故事、兒歌。
③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。
④“元宵”象徵着“團圓”,它有不同的'種類和味道。
⑤元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。
二、各年齡段主題活動目標
小班主要目標
(1)知道元宵節是團圓的節日,初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;
(2)愉快地參與元宵節各種活動,感受節日的快樂氣氛。
中班主要目標
(1)知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節,瞭解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂
大班主要目標
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣;
(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義
三、活動實施概況
活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)
組織形式:親子形式(分年級組開展)
活動時間:20xx年X月X日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10
活動準備:園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
活動建議:
1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2.交流對燈謎的認知經驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。
3.積極參與賞燈猜謎活動,老師對優勝者給予適當的獎勵。
四、主題活動環境創設
班級環境
(1)師幼共同佈置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;
(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片,佈置主題牆飾;
(3)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構想和配合事項。
園內大環境
(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和製作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;
(2)宣傳展板:開展元宵節活動的方案及要求。
備註:關於元宵節的常識。
元宵節是每年的農曆正月十五,又稱“燈節”、“上元節”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節”,七月十五稱為“中元節”,十月十五稱為“下元節”)。每逢上元,民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提着燈籠,四處遊走玩耍。元宵佳節,不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭,現在用電,使燈更加奇幻多姿,五彩繽紛。元宵節有許多傳統風俗和節目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米麪包糖餡做成的,它象徵着全家團圓和睦、生活幸福甜美。
元宵節幼兒園活動策劃5
活動主題:
良辰美景共賞,佳節遊園齊樂
活動目標:
1.知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節,瞭解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗,初步瞭解燈謎的結構。
3.積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。
活動準備:
(一)物品準備:
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙籤、活動廣告、活動宣傳頁等等。
(二)人員安排:
1、諮詢接待:劉老師、王莎老師
2、燈籠展示:王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的.燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼)
3、教室展示元宵節動畫片(董老師、邵老師)
4、催場:王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)
6、音樂播放(王佳帥)照相(劉老師)
7、元宵節故事講述:王莎莎
8、米奇扮演:劉菲
9、場外佈置:全體老師
活動流程:
1、主持人致開場詞
2、故事講述:元宵節的由來(老師提前準備故事生動的講述)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲:看你笑不笑
規則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,家長用上脣和鼻子夾住一支鉛筆儘量保持不要掉落,老師宣佈開始後家長鉛筆掉落或者孩子發笑,都視為失敗,堅持到最後的家庭為獲勝家庭,發放禮物。
5、歡樂元宵——矇眼畫燈籠
規則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫,規定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。
6、歡樂元宵——提燈籠遊戲
規則:爸爸媽媽在規定時間內,用提燈杆在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),規定時間內寶寶筐裏瓶數最多者獲勝,贏得獎品。
7、歡樂元宵——猜燈謎
規則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對題數最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。
8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(後勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)
元宵節幼兒園活動策劃6
一、活動時間
元宵節前一天。
二、活動對象
學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)。
三、活動地點
學校樓下(最好是臨街道路旁)。
四、活動內容
做燈籠、猜燈謎、得獎勵。
五、活動目的
1、讓學生們瞭解元宵節的來歷風俗習慣,感受節日的氣氛和快樂,並通過收集元宵節的`資料,培養其收集信息、處理信息的能力。
2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發孩子們的寫作熱情。
3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情,感受親情。
六、活動流程
1、前期準備。
1.1上課期間,各班以“燈籠”為主題講燈籠,做燈籠,寫燈籠。以班級為單位進行優秀燈籠作品評選,各班上交的比例不少於xx%,動員學生正月十四參加猜燈謎活動,帶一名新生每生獎勵xx元和仕幣,前台做好新生登記工作。
1.2各老師清點燈籠,做好美化補充工作,並給每個燈籠附上字謎。
1.3各老師在本週期間,每日通過校訊通給家長髮送短信,祝福元宵節快樂,動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動,讓家長和孩子感受到傳統佳節的氣氛。
2、人員分工。
2.1收集xx條謎語,以及謎底,包括文學,歷史名人,生活,漢字,地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人:xx,時間節點:xx)。
2.2製作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,製作xx塊展板(負責人:xx,時間節點:xx)。
2.3準備鐵絲,燈穗等,活動獎品設置((負責人:xx,時間節點:xx)。
2.4場地佈置:活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人:xx,時間節點:活動開始一個小時)。
2.5主持人(負責人:xx)。
2.6活動營銷(負責人:xx)。
新生登記表xx張、壓歲錢xx張或其它優惠獎勵券等。
3、活動期間。
3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人xx名,要求分開站立各組燈籠前,負責引導學生及家長去撕謎面,避免亂撕、多撕。
3.2兑獎台:前台老師負責兑獎,主持人公佈兑獎。(四張桌子,獎品xx份,和仕幣xx元)。
3.3照相:xx。
3.4總協調:xx(負責活動前期所有工作到位)。
4、活動總結。
各老師書面總結一份並分享。
5、附燈謎一份、主持稿一份。
元宵節幼兒園活動策劃7
活動時間:
202X年2月22日上午
活動地點:
三樓多功能教室
活動目標:
1.瞭解元宵節的習俗,感受過節的快樂。
2.初步養成良好的飲食習慣,願意自己的事情自己做。
活動準備:
1.各班桌子搬至多功能教室,排成四長條。
2.各班準備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個拖線板、兩個電磁爐(鍋子)、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數相等的碗筷。
3.PPT。
4.每班請兩個家長志願者,請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。活動過程:
一、話元宵
1.教師講述有關元宵節的知識。
元宵節是每年的農曆正月十五,又稱“燈節”、“上元節”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜,孩子們就紛紛提着燈籠,四處遊走玩耍。
2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞台上)
3.小結:元宵佳節,不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。元宵節有許多傳統風俗和節目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關圖片)
二、制元宵
1.你吃過的元宵是什麼樣的?
2.元宵象徵着全家團圓和睦、生活幸福甜美,它大多是用糯米粉做成的。
3.出示糯米粉,介紹製作過程和注意事項。(加水揉團——拿一小團搓成元宵)
4.幼兒自己鋪桌布。
4.幼兒製作元宵。
三、享快樂
1.幼兒自己整理桌子,將自制的元宵放到鍋子中。
2.在這等待的時刻,我們來欣賞一個關於元宵節的故事。(看視頻)
3.幼兒自己分發碗筷,盛元宵,分享快樂。
元宵節幼兒園活動策劃7
活動名稱:
歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)
組織形式:
親子形式
活動時間:
xxx年x月22日下午
活動準備:
1幼兒園
1、將幼兒和老師製作的燈籠佈置在園內。
2、準備燈謎和各種小禮物。
3、準備元宵節相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4、準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米麪和餡。
5、花燈評獎並準備獲獎獎品:一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片,發給各班活動當天以照片形式公佈
7、元宵節或喜慶音樂,猜燈謎時播放,烘托氣氛
2老師
1、做好元宵節主題教育活動:讓幼兒知道元宵節來歷;提供視屏和圖片讓幼兒瞭解元宵節習俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌(週四上午檢查)。
2、安排佈置親子製作元宵花燈活動,並於x月13日(星期四)收齊,14日上午協助懸掛在校操場,並佈置好各班級兑獎台。
3、各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),並提前學習如何做湯圓、煮湯圓。
4、協助做好元宵節活動家長邀請工作,要求每位幼兒家長都能參加
5、班主任在幼兒快吃完湯圓時,到操場做兑獎準備(兑獎台、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在週五上午準備好)。
6、收集家長與幼兒共同製作花燈的照片,和親子共同收集的元宵節圖片資料。
3幼兒家庭
1、幼兒和家長在家查閲元宵節相關資料,瞭解元宵節風俗習慣,欣賞全國各地是如何慶祝節日的。
2、親子共同製作各種各樣的花燈,寫上班級姓名並星期四上午交與班主任。
3、將蒐集的元宵節資料圖片、製作花燈的'照片提供給老師。
活動過程:
(1)、下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動
(2)、元宵節常識介紹
(3)、觀賞元宵節家長與幼兒共同收集資料、製作燈籠的照片和圖片,欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片,給獲獎幼兒現場頒獎(以上活動總共15分鐘)
(4)、親子做元宵。包括親子洗手、發放材料、學習製作湯圓、親子製作湯圓、下鍋煮湯圓(此環節20分鐘)
(5)、煮湯圓,唱兒歌。
在煮湯圓的時間,幼兒表演元宵兒歌,並洗手入廁,做好晚餐前的準備(注意:廚房也會為幼兒準備湯圓,端上來之後,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,發放給幼兒)
(6)、猜燈謎活動
1、班主任需要提前下來,到自己班級區域等家長解答謎底
2、幼兒與家長一起猜謎,猜中後,到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題,只用記住謎題編號)。
3、猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個。
4、集齊5個印章可以到班主任處兑換獎品一個(老師做好記號,一人只能兑換一個獎品)
5、兑換完獎品可自由活動也可放學回家。